Los derechos de niños y niñas

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos de niños y niñas

Objetivo: Reconocer que todas las niñas y todos los niños tienen derechos, sin importar su origen étnico, condición, color de piel, género, edad, discapacidad o lengua y que deben respetarse en cualquier contexto y lugar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son los derechos de los niños y niñas y por qué son importantes.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes y ejemplos de situaciones en las que los derechos de los niños y niñas son vulnerados.


• Planteamiento de la problemática: Pedir a los alumnos que identifiquen situaciones en las que los derechos de los niños y niñas no se respetan.


• Registro de ideas: Los alumnos anotarán en una cartulina sus ideas sobre cómo se sienten cuando sus derechos no son respetados.

Sesión 2 (45 minutos)

• Conversación en grupo: Compartir las ideas registradas en la sesión anterior y reflexionar sobre ellas.


• Presentación de la Convención sobre los Derechos del Niño: Explicar a los alumnos los derechos que se encuentran en esta convención y leer algunos ejemplos.


• Actividad lúdica: Juego de memoria con tarjetas que contengan los derechos de los niños y niñas.

Sesión 3 (45 minutos)

• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y deberán crear una lista de derechos y deberes que consideren importantes.


• Presentación de los acuerdos: Cada grupo compartirá sus listas y se buscarán los puntos en común.


• Elaboración de un cartel: Los alumnos crearán un cartel con los derechos y deberes que consideren más relevantes.

Sesión 4 (45 minutos)

• Presentación de los carteles: Ca