Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: "Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles"


• Actividad de motivación: Realizar preguntas a los estudiantes sobre cómo se definen a sí mismos y qué factores influyen en su identidad.


• Actividad introductoria: Proyectar imágenes de diferentes grupos juveniles y pedir a los alumnos que las observen y compartan sus impresiones.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de conceptos clave: diversidad, identidad, grupos sociales y culturales.


• Realización de una lluvia de ideas en torno a los diferentes grupos sociales y culturales presentes en la escuela y la comunidad.


• Análisis de casos: se presentarán diferentes casos de identidades juveniles y se discutirán en grupos pequeños para identificar los factores que influyen en su conformación.

Sesión 2:

• Exposición de los grupos juveniles identificados en la sesión anterior.


• Actividad de investigación: los estudiantes realizarán una investigación individual sobre un grupo juvenil de su elección y tendrán que identificar sus características y cómo influye en la conformación de la identidad juvenil.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupos pequeños.


• Debate en clase: los grupos compartirán sus hallazgos y se abrirá un debate para discu