Consumo problemático de sustancias tóxicas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Tema: Consumo problemático de sustancias tóxicas

Objetivo (PDA): Practicar diversas estrategias que permiten reaccionar a cambios o afrontar situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y formas de violencia, para favorecer el bienestar personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo relacionadas con el consumo de sustancias tóxicas y sus consecuencias para la salud.


• Actividad de sensibilización: Lectura de un caso hipotético de un niño/a que enfrenta problemas debido al consumo problemático de sustancias tóxicas. Los estudiantes deberán reflexionar y discutir sobre las posibles consecuencias y cómo podrían ayudar.


• Debate en grupo: Discutir las diferentes posiciones y perspectivas sobre el consumo problemático de sustancias tóxicas. Fomentar la participación de todos los estudiantes, promoviendo el respeto y la tolerancia hacia las opiniones de los demás.


• Tarea: Investigar en casa sobre los efectos del consumo problemático de sustancias tóxicas en la salud y en la sociedad.

Sesión 2:

• Socialización de la tarea: Los estudiantes compartirán sus hallazgos de la investigación realizada en casa.


• Trabajo en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes roles para realizar una actividad de investigación sobre los factores de riesgo y las estrategias de prevención y apoyo en relación al consu