Comunicación y representación técnica.

sexto grado
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Explicación del objetivo de la clase: difundir el funcionamiento y operación de sus proyectos de tecnología.


Desarrollo:



  • Breve introducción al tema de comunicación y representación técnica.

  • Explicación de los diferentes tipos de mensajes y su impacto.

  • Realización de una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen y analicen diferentes tipos de mensajes y su impacto en la sociedad.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de transmitir de manera clara y efectiva el funcionamiento de sus proyectos de tecnología.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión.

  • Asignación de una tarea para la próxima sesión: cada alumno deberá elegir un proyecto de tecnología que haya realizado y pensar en diferentes medios para difundir su funcionamiento y operación.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación de la tarea asignada: los alumnos compartirán sus ideas sobre los medios de difusión que utilizarán para dar a conocer su proyecto de tecnología.


Desarrollo:



  • Explicación de la metodología de aprendizaje servicio.

  • Realización de una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen necesidades en su comunidad que puedan ser abordadas a través de sus proyectos de tecnología.

  • Discusión en grupo sobre cómo sus proyectos pueden tener un impacto positivo en la sociedad y cómo pueden difundir el funcionamiento y operación de sus proyectos para dar a conocer sus alcances.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de servir a la comunidad a través de sus proyectos de tecnología.

  • Asignación de una tarea para la próxima sesión: cada alumno deberá co