La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de aprendizaje.


• Generación de una lluvia de ideas sobre el comercio en el Siglo XV y su impacto en la geografía y la navegación.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo el desarrollo del comercio afectó la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV?


• Formación de equipos de trabajo.

Sesión 2:

• Investigación en equipo sobre el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Recopilación de información relevante.


• Análisis de la información y discusión en equipo.

Sesión 3:

• Presentación de los hallazgos por parte de cada equipo.


• Debate y discusión sobre el impacto del comercio en la geografía y la navegación.


• Reflexión y conclusiones sobre el tema.

Sesión 4:

• Actividad práctica: los alumnos construirán maquetas de barcos comerciales utilizando materiales reciclados.


• Explicación de los diferentes tipos de barcos utilizados en el comercio en el Siglo XV.


• Reflexión sobre la importancia de la navegación en el comercio.

Sesión 5:

• Exposición de las maquetas y explicación de su funcionamiento.


• Evaluación de las habilidades adquiridas durante el proyecto.


• Retroalimentación y cierre de la secuencia didáctica.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de investigación en equipo:
   
   
   • Identificación de fuentes de información relevantes.
   
   
   • Organización y