Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
PABLO EDUARDO VALENZUELA- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
Objetivo (PDA): Elaborar anuncios publicitarios sobre los productos y servicios ofrecidos en su comunidad, considerando la disposición gráfica y el uso de adjetivos, frases adjetivas, adverbios y figuras retóricas como analogías, metáforas, comparaciones, rimas, hipérboles y demás juegos de palabras.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a atender de manera interdisciplinar: No respetan las reglas del salón de clases.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Motivación (5 minutos):
- Presentar a los alumnos un anuncio publicitario de un producto o servicio familiar y preguntarles cómo influye en su decisión de compra.
- Plantear el problema: "En nuestra comunidad, muchos productos y servicios no se promocionan de manera efectiva. ¿Cómo podríamos mejorar la publicidad de los productos y servicios ofrecidos en nuestra comunidad?"
Investigación (15 minutos):
- Formar equipos y asignar a cada equipo un producto o servicio de su comunidad.
- Cada equipo debe investigar sobre el producto o servicio asignado, sus características, beneficios y público objetivo.
Análisis y reflexión (10 minutos):
- Los equipos analizan las investigaciones realizadas y reflexionan sobre cómo podrían mejorar la publicidad de ese producto o servicio.
Creación del anuncio publicitario (15 minutos):
- Los equipos diseñan y redactan un anuncio publicitario para el producto o servicio asignado, considerando la disposición gráfica y el uso de adjetivos, frases adjetivas, adverbios y figuras retóricas.
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