Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.

Eunice Valdez
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Clase: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática
Nivel: Secundaria 3º
Asignatura: Formación cívica y ética


PDA: Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: explicar a los estudiantes qué son las instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.

  • Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus ideas previas sobre la democracia y sus retos.

  • Plantear el problema: ¿Cuáles son los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo?


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un reto específico relacionado con la democracia.

  • Realizar una investigación en línea y en libros de texto para recopilar información sobre el reto asignado.

  • Cada equipo deberá elaborar una presentación en la que exponga la información recopilada y proponga posibles soluciones al reto planteado.


Cierre:



  • Cada equipo realizará su presentación ante el grupo, compartiendo la información y las soluciones propuestas.

  • Realizar una discusión en clase, en la que se analicen y comparen los diferentes retos y soluciones planteados.

  • Reflexionar sobre la importancia de la participación ciudadana en el fortalecimiento de la democracia.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar brevemente los retos de la democracia planteados en la sesión anterior.

  • Introducir el concepto de interdisciplinariedad y explicar cómo se relaciona con el tema de la democracia.


Desarrollo:



  • Pedir a los estudiantes que, en sus equipos, elijan u