Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
alma felicitas murillo
Ubicación curricular
Contenido Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone alternativas sustentables de desarrollo social para la preservación del medio ambiente y el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Geografía - 1º de Secundaria
Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Objetivo (PDA): Propone alternativas sustentables de desarrollo social para la preservación del medio ambiente y el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Comprensión lectora
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):
- Saludo a los estudiantes y presentación del objetivo de la clase.
- Realización de una actividad de sensibilización: mostrar imágenes que evidencien problemas ambientales actuales y preguntar a los estudiantes si conocen algunas alternativas sustentables para solucionarlos.
Fase de desarrollo (30 minutos):
- Distribuir a los estudiantes un texto corto relacionado con el tema y pedirles que lo lean en silencio.
- Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una serie de preguntas relacionadas con el texto leído.
- Los estudiantes discutirán en sus grupos para responder a las preguntas y buscarán información adicional si es necesario.
Fase de cierre (10 minutos):
- Cada grupo compartirá sus respuestas con toda la clase.
- El docente guiará una discusión para reflexionar sobre las alternativas sustentables propuestas por los estudiantes y cómo estas pueden contribuir a preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):
- Breve recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.
- Presentación de un video relacionado con el