El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Bella Sayas
Ubicación curricular
Contenido El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte alternativas para la protección y recuperación del suelo y colabora de manera organizada y solidaria en acciones comunitarias orientadas a ese fin en la localidad donde vive.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta


Sesión 1: Inicio
Objetivo: Introducir el tema del suelo y su importancia para la seguridad alimentaria.


Fase Inicio:



  • Saludo y repaso de la sesión anterior.

  • Presentación del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del suelo.

  • Establecimiento de un debate inicial sobre la importancia del suelo en la seguridad alimentaria.


Fase Desarrollo:



  • Presentación de un video o imágenes que muestren la importancia del suelo para la agricultura y la vida en el planeta.

  • Realización de una lectura en grupo sobre los diferentes usos del suelo y las problemáticas a las que se enfrenta.

  • Organización de grupos de trabajo para investigar sobre alternativas para la protección y recuperación del suelo.

  • Resolución de preguntas guía para orientar la investigación.


Fase Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación de cada grupo.

  • Elaboración de un mapa conceptual sobre las alternativas para la protección y recuperación del suelo.

  • Reflexión final sobre la importancia de tomar acciones comunitarias para proteger y recuperar el suelo en la localidad donde viven.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2: Inicio
Objetivo: Fomentar la colaboración y organización de los alumnos en acciones comunitarias orientadas a la protección y recuperación del suelo en la zona rural.


Fase Inicio:



  • Repaso del objetivo de la clase anterior.

  • Realización de una dinámica de grupo para fomentar la colaboración y trabajo en equipo.


Fase Desarrollo:



  • Presentación de un caso de estudio sobre una problemática esp