La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
GUSTAVO ANGELES- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Nivel educativo: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: La importancia de la riqueza cultural de los países hispanohablantes.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras lenguas locales
Objetivo: Reconocer las lenguas locales de nuestra comunidad como parte de la diversidad lingüística.
Actividades:
- Presentación del tema y motivación: mostrar un video corto sobre la importancia de las lenguas locales en la comunicación.
- Dinámica de grupo: los alumnos compartirán sus experiencias sobre el uso de lenguas locales en sus familias.
- Investigación en grupos: los alumnos investigarán sobre las lenguas locales presentes en su comunidad y prepararán una breve exposición para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Título: Valorando la diversidad lingüística
Objetivo: Reconocer las variantes lingüísticas de la lengua española como riqueza cultural.
Actividades:
- Exposición de los grupos: cada grupo presentará su investigación sobre las lenguas locales de la comunidad.
- Debate en grupos: los alumnos discutirán sobre la importancia de valorar y preservar las variantes lingüísticas de la lengua española.
- Construcción de un mural: los alumnos elaborarán un mural que represente la diversidad lingüística de los países hispanohablantes y sus variantes.
Sesión 3:
Título: La importancia de la riqueza cultural
Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de la riqueza cultural de los países hispanoha