Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 6º de Primaria

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Formación de grupos de trabajo.


• Planteamiento del problema: "Los alumnos son asociales y no les gusta trabajar en equipo y su pensamiento es controversial".


• Los alumnos deberán discutir en grupo cómo se sienten ante esta situación y qué soluciones proponen.


• Puesta en común y debate en clase.

Sesión 2:

• Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior.


• Trabajo en grupo para investigar y recopilar información sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Los grupos deberán elaborar una presentación para compartir con el resto de la clase.


• Exposición de los grupos y debate en clase.

Sesión 3:

• Repaso del tema y de las exposiciones realizadas en la sesión anterior.


• Realización de actividades prácticas y dinámicas que fomenten la empatía y el trabajo en equipo.


• Reflexión sobre las experiencias vividas y cómo pueden aplicarse en situaciones reales.


• Elaboración de un mural grupal con las conclusiones y aprendizajes obtenidos.

Sesión 4:

• Revisión del mural grupal y puesta en común de las conclusiones.


• Realización de actividades individual