Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México
Objetivo: Reflexionar sobre las diferentes formas de valorar las lenguas en diversos contextos y las posibles razones por las que esto ocurre.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de reconocer la diversidad lingüística, así como reflexionar sobre la escritura y la comprensión lectora.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y revisión de la tarea anterior.
  
  
  • Presentación del tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México.
  
  
  
  



• Desarrollo (35 minutos):

  
  
  
  

  • Actividad 1: Juego de palabras (10 minutos)

    
    
    
    
    • Los alumnos se dividirán en equipos y se les entregará una serie de tarjetas con palabras en lenguas indígenas de México.
    
    
    • Cada equipo deberá buscar el significado de las palabras y adivinar a qué lengua pertenecen.
    
    
    • Ganará el equipo que adivine más palabras correctamente.
    
    
    
    
  
  

  • Actividad 2: Lluvia de ideas (15 minutos)

    
    
    
    
    • Se les pedirá a los alumnos que mencionen las lenguas indígenas que conocen y las asocien con algún lugar o comunidad de México.
    
    
    • Se irán anotando las respuestas en el pizarrón.
    
    
    
    
  
  

  • Actividad 3: Video y reflexión (10 minutos)

    
    
    
    
    • Se proyectará un video corto sobre la diversidad lingüística en México.
    
    
    • Luego, se realizará una discusión grupal sobre las diferentes formas de valorar las lenguas en diversos contextos y las posibles razones por las que esto ocurre.
    
    
    
    
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.
  
  
  • Tarea: Investigar sobre la lengua y cultura de una comunid