Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las características y funciones de las frases publicitarias empleadas en anuncios publicados en medios impresos y electrónicos, y analizar el uso de estereotipos, frases sugestivas, juegos de palabras y demás recursos lingüísticos y gráficos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios en productos y servicios.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema

• Presentación del proyecto: explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto relacionado con la interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.


• Motivación: mostrar a los alumnos ejemplos de anuncios publicitarios impresos y electrónicos de productos o servicios que se encuentren en la comunidad.


• Actividad de lectura: los alumnos leerán los anuncios publicitarios y identificarán las características y funciones de las frases publicitarias empleadas, así como los recursos lingüísticos y gráficos utilizados.

Sesión 2 (45 minutos): Análisis de anuncios publicitarios

• Revisión de los ejemplos de anuncios publicitarios analizados en la sesión anterior.


• Actividad de análisis: los alumnos analizarán en grupos los anuncios publicitarios, identificando los estereotipos, frases sugestivas, juegos de palabras y demás recursos lingüísticos y gráficos utilizados.


• Puesta en común: cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos): Producción de anuncios publicitarios

• Explicación de la actividad: los alumnos