El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Plan de clase

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Objetivo PDA: Indagar sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la zona rural.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Actividad motivadora: mostrar imágenes de diferentes tipos de suelos y preguntar a los alumnos si saben qué es el suelo y para qué se utiliza.

Desarrollo:

• Explicación breve sobre qué es el suelo y su importancia.


• Actividad de investigación: dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con preguntas sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad. Cada grupo investigará sobre un tema específico y luego compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de los diferentes grupos.


• Reflexión sobre la importancia del suelo y los problemas que enfrenta en la localidad.


• Tarea: los alumnos deberán investigar sobre la importancia del suelo en la producción agrícola de la zona rural.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de presentación de la tarea: los alumnos compartirán sus investigaciones sobre la importancia del suelo en la producción agrícola de la zona rural.

Desarrollo:

• Explicación sobre el proceso de producción agrícola y la importancia del suelo en este proceso.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán una actividad de siembra