La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Compartir con sus pares información personal acerca de sus gustos, familia, emociones, identidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y de la problemática: Expresar cómo es su familia y el valor que tienen en la sociedad.


• Actividad: Lectura de un cuento que aborde la diversidad familiar y la importancia de la convivencia.


• Discusión en grupo: Cómo se sienten en su familia y por qué creen que es valiosa en la sociedad.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de familias que existen.


• Grupos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo investigará sobre un tipo de familia en particular (por ejemplo, familia monoparental, familia homoparental, familia extensa, etc.).


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de dibujos o collage.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una actividad de lectura en voz alta de cuentos que aborden la diversidad y la igualdad de género.


• Discusión en grupo: Reflexionar sobre cómo se sienten cuando se les trata de manera igualitaria y por qué es importante respetar la diversidad.

Sesión 4:

• Actividad: Realizar un juego de roles en el que cada alumno represente a un miembro de su familia y comparta información personal acerca de sus gustos, familia, emociones, identidad, entre otros.


• Observación y registro de la participación de