Introducción al álgebra

DAVID URIEL VASQUEZ
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Introducción al álgebra
Objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinaridad: Hábito alimenticio saludable


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema: Introducción al álgebra y su importancia en la resolución de problemas.

  • Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de situaciones cotidianas que puedan ser representadas algebraicamente.

  • Presentar el problema interdisciplinar: Las y los alumnos de la comunidad escolar no tienen un buen hábito alimenticio y cómo la matemática puede ayudar a analizar y resolver este problema.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Explicar conceptos básicos del álgebra: variables, expresiones algebraicas, simplificación de expresiones algebraicas.

  • Presentar ejemplos de situaciones cotidianas y plantear problemas que deberán ser resueltos utilizando el lenguaje algebraico.

  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles problemas específicos relacionados con el hábito alimenticio saludable.

  • Cada grupo deberá analizar la situación, identificar los datos relevantes, plantear las incógnitas y expresar la situación en lenguaje algebraico.

  • Los grupos deben presentar sus resoluciones al resto de la clase, explicando su proceso de pensamiento crítico y cómo llegaron a sus conclusiones.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Reflexionar sobre la importancia del álgebra en la resolución de problemas de la vida cotidiana, en este caso relacionados con el hábito alimenticio saludable.

  • Realizar una discusión