Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

Mayra
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Objetivo (PDA): Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque interdisciplinar: INCLUSION.


Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la alimentación y los alimentos ultraprocesados.

  • Planteamiento de la problemática de la obesidad y diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.


Fase de desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo heterogéneos que incluyan a todos los alumnos.

  • Asignación de roles dentro de los equipos: líder, investigador, comunicador, organizador.

  • Investigación guiada sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.


Fase de cierre:



  • Puesta en común de los hallazgos de la investigación.

  • Reflexión sobre la importancia de una alimentación saludable y la actividad física para prevenir enfermedades.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: realizar una encuesta en su entorno familiar y comunitario sobre los hábitos alimenticios y de actividad física.


Sesión 2:
Fase de inicio:



  • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Discusión en equipos sobre los resultados de la encuesta.

  • Identificación de factores protectores y de riesgo en los hábitos ali