El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Nivel educativo: Secundaria 1º.

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Los alumnos desconocen su espacio geográfico así como sus componentes que los conforman.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (5 minutos):
   a. Presentar el objetivo de la clase y el problema a resolver.
   b. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por espacio geográfico.

   
   



2. Planteamiento del problema (10 minutos):
   a. Presentar a los alumnos un caso ficticio donde se encuentran en un lugar desconocido sin información sobre su ubicación ni los elementos que lo conforman.
   b. Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de conocer el espacio geográfico en el que se encuentran y los beneficios que esto puede generar.

   
   



3. Investigación individual (15 minutos):
   a. Los alumnos deben investigar en internet, utilizando libros de geografía u otros recursos disponibles, sobre su localidad y los elementos que conforman su espacio geográfico.
   b. Los alumnos deben tomar notas y recopilar la información necesaria para resolver el problema planteado.

   
   



4. Trabajo en equipo (15 minutos):
   a. Los alumnos se organizan en equipos de 4 o 5 personas.
   b. Comparten la información recopilada y analizan cómo los elementos del espacio geográfico se relacionan con la sociedad.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Puesta en común (10 minutos):
   a. Cada equipo presenta al rest