Introducción al tema de la diversidad y la discriminación

Vicente Sánchez
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza e identifica en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la diversidad y la discriminación (Ciencias Sociales y Lenguaje)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la diversidad y la igualdad de género en la escuela y la comunidad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué significa discriminación y si han presenciado alguna situación de discriminación en la escuela o la comunidad.

  2. Explicar el concepto de diversidad y cómo se manifiesta en diferentes aspectos de la vida (género, cultura, etnia, idioma, etc.).

  3. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los diferentes tipos de diversidad presentes en su entorno.

  4. Presentar ejemplos de situaciones de discriminación y exclusión por motivos de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social, y discutir las consecuencias que estas situaciones tienen en las personas que las sufren.

  5. Fomentar la reflexión y el debate entre los alumnos, planteando preguntas como: ¿Por qué es importante respetar la diversidad? ¿Qué podemos hacer para promover la igualdad de género y combatir la discriminación?


Sesión 2: Roles y funciones de los géneros (Ciencias Sociales, Lenguaje y Educación Física)


Objetivo: Comprender y distinguir los diferentes roles y funciones de los géneros en la sociedad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentar a los alumnos diferentes imágenes o situaciones en las que se muestren roles y funciones asignados tradicionalmente a hombres y mujeres.

  2. Realizar una discusión en grupo sobre las expectativas y estereotipos de género que existen en la sociedad.

  3. Formar equipos de trabajo y pedir a los alumno