Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de sentido de pertenencia y convivencia equitativa e inclusiva en la vida cotidiana de los alumnos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de reflexión: Elaborar un cuestionario con preguntas abiertas que permitan a los alumnos reflexionar sobre cómo los sentimientos influyen en sus decisiones y cómo podrían tomar decisiones asertivas basadas en sus experiencias y valores personales.

   
   



2. Observación participante: El docente realizará una observación de las interacciones y participación de los alumnos durante las actividades de la clase, tomando en cuenta su capacidad para reflexionar y comunicar sus ideas sobre el tema.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Pregunta disparadora: ¿Han tomado alguna vez una decisión basada en sus sentimientos? ¿Cómo se sintieron después de esa decisión?

Desarrollo:

• Actividad en grupos: Los alumnos formarán grupos y discutirán situaciones cotidianas en las que hayan tenido que tomar decisiones basadas en sus sentimientos. Luego, cada grupo compartirá una situación y las decisiones tomadas.


• Reflexión grupal: ¿Cómo influyeron los sentimientos en esas decisiones? ¿Fueron decisiones asert