Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Plan de clase

Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Objetivo: Propone acciones para cuidar y preservar su entorno natural, como evitar el consumo de desechables y empaques no necesarios; el reciclado y reúso de materiales, el ahorro de agua y de energía eléctrica, entre otras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Se les muestra a los alumnos imágenes de las canchas deportivas de la localidad con las luces encendidas durante el día. Se les pregunta si han observado algo similar cerca de su escuela y si saben por qué podría estar ocurriendo. Se promueve el diálogo y la reflexión sobre el tema.


• Planteamiento del problema: Se les plantea el problema a los alumnos: ¿Cómo podemos ayudar a solucionar el desperdicio de energía eléctrica en las canchas deportivas de nuestra localidad?


• Investigación: Se divide a los alumnos en grupos y se les pide que investiguen sobre el consumo de energía eléctrica y las formas de ahorrarla. Se les proporciona material de consulta y se fomenta el trabajo en equipo.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus hallazgos e ideas sobre cómo ahorrar energía eléctrica en las canchas deportivas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión y análisis: Se incita a los alumnos a reflexionar sobre las posibles consecuencias negativas del consumo excesivo de energía eléctrica, como el derroche de recursos naturales y la contaminación ambiental.


• Identificación de acciones: Se les pide a los alumnos que, en sus grupos, identifiquen acciones concretas que pueden realizar para ayudar a solucionar el problema. Se les