Cuidado de la salud personal y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva

Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

Objetivo: Reconoce algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinaria: Problema de las emociones y el cuidado personal

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos)
   a) Saludo y bienvenida.
   b) Pregunta a los alumnos si saben qué es la salud y qué se necesita para conservarla.

   
   



2. Desarrollo (35 minutos)
   a) Presentación audiovisual sobre la importancia de la salud personal y colectiva.
   b) Discusión en grupo sobre lo aprendido en el video.
   c) Actividad práctica: Elaboración de un cartel o dibujo que represente acciones de higiene y limpieza para conservar la salud personal y colectiva.
   d) Reflexión en grupo sobre las emociones y cómo estas pueden afectar la salud personal.

   
   



3. Cierre (5 minutos)
   a) Compartir los carteles o dibujos elaborados por los alumnos.
   b) Pregunta final: ¿Qué emociones pueden afectar nuestra salud personal? ¿Qué podemos hacer para cuidar nuestras emociones?

   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos)
   a) Recordatorio de la sesión anterior.
   b) Pregunta a los alumnos si saben qué es la actividad física y por qué es importante para la salud.

   
   



2. Desarrollo (35 minutos)
   a) Actividad práctica: Realización de ejercicios físicos en el aula.
   b) Observación y guía de los alumnos durante la actividad física para asegurar que realicen los ejercicios d