Ahorro de energía eléctrica en el entorno natural.

Plan de clase

Planeación de Clase: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Tema: Ahorro de energía eléctrica en el entorno natural.

PDA: Propone acciones para cuidar y preservar su entorno natural, como evitar el consumo de desechables y empaques no necesarios; el reciclado y reúso de materiales, el ahorro de agua y de energía eléctrica, entre otras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Se mostrará a los alumnos una imagen de las canchas deportivas de la localidad con las luces encendidas durante el día. Se les preguntará si saben el motivo y se generará una lluvia de ideas sobre posibles causas.


• Análisis del problema: En grupos pequeños, los alumnos discutirán y buscarán posibles respuestas a las preguntas: ¿Por qué las luces de las canchas están encendidas durante el día? ¿Qué impacto tiene esto en el entorno natural?


• Planteamiento de hipótesis: Cada grupo presentará su hipótesis sobre las causas y el impacto de tener las luces encendidas durante el día.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación y búsqueda de información: Cada grupo investigará sobre el funcionamiento de las luces de las canchas deportivas, el consumo de energía eléctrica y su impacto en el medio ambiente.


• Análisis de la información: Los grupos compartirán la información recopilada y discutirán sobre cómo se relaciona con el problema planteado.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión y debate: Se realizará una discusión en clase sobre las posibles acciones que podrían tomar para reducir el consumo de energía eléctrica en las canchas deportivas.


• Propuestas de so