Reflexión sobre los medios de comunicación
Diana Laura Maldonado
Ubicación curricular
Contenido Reflexión sobre los medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y opina sobre lo que ve o escucha cotidianamente en medios de comunicación como radio y televisión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Reflexión sobre los medios de comunicación
Grado: Primaria 1º
PDA: Describe y opina sobre lo que ve o escucha cotidianamente en medios de comunicación como radio y televisión.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar a atender: Acceso ilimitado y sin supervisión de los alumnos a las redes sociales.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de los medios de comunicación y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de reflexionar sobre lo que ven y escuchan.
Actividades:
- Presentación de un video sobre la importancia de los medios de comunicación en nuestra sociedad actual.
- Discusión en grupo sobre lo que los alumnos ven y escuchan cotidianamente en los medios de comunicación.
- Realización de una actividad de recorte y pegado, donde los alumnos deben seleccionar imágenes de periódicos, revistas o internet y pegarlas en una cartulina, categorizando si es información importante o no.
- Reflexión final en grupo sobre la influencia de los medios de comunicación en nuestra forma de pensar y actuar.
Sesión 2:
Objetivo: Analizar críticamente los mensajes de los medios de comunicación y fomentar el pensamiento crítico.
Actividades:
- Presentación de diferentes anuncios publicitarios y videos cortos de programas de televisión.
- Análisis en grupo de los mensajes transmitidos en los medios de comunicación, identificando posibles estereotipos, exageraciones o falsedades.
- Debate en grupo sobre la responsabilidad de los medios de comunicación en transmitir información verídica y ética.
- Realización de una actividad escrita individual, donde los alumn