Introducción al tema y sensibilización

Laura Sánchez Ruiz
Primaria 6º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora, en colectivo, movimientos, gestos, formas, colores, sonidos y silencios, y acuerda una estructura creativa para crear un acontecimiento improvisado (flashmoob) en su escuela o en la comunidad, donde se invite a todos a participar en el momento en que se está llevando a cabo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (Vida saludable - Artes y experiencias estéticas)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y promover la creación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad.



  • Presentación del tema: "La importancia del manejo correcto de la basura". Se les explicará a los alumnos la problemática del mal manejo de la basura y su impacto en el medio ambiente y la salud.

  • Actividad de sensibilización: Los alumnos realizarán un juego de roles donde representarán situaciones cotidianas relacionadas con el manejo de la basura. Se les pedirá que piensen en formas creativas de solucionar estos problemas.

  • Reflexión grupal: Se realizará una lluvia de ideas en donde los alumnos compartirán sus reflexiones sobre el juego de roles y propondrán posibles soluciones.


Sesión 2: Creación de narrativas (Artes y experiencias estéticas)
Objetivo: Fomentar la creatividad de los alumnos y desarrollar sus habilidades narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad.



  • Presentación de recursos literarios, visuales, corporales y sonoros: Se les mostrarán ejemplos de diferentes recursos utilizados en la narrativa, como metáforas, imágenes, gestos, sonidos, etc.

  • Actividad de creación de narrativas: Los alumnos trabajarán en grupos para crear una narrativa a partir de un acontecimiento relevante de la comunidad relacionado con el manejo de la basura. Se les pedirá que utilicen los recursos presentados para enriquecer sus narrativas.

  • Presentación de las narrativas: Cada grupo presentará su narrativa al resto de la clase, utilizando los recursos que consideren necesarios.