Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo: Resolver desigualdades con expresiones algebraicas
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Cultura de la democracia

Sesión 1: Introducción al tema y problemas básicos de ecuaciones lineales (50 minutos)

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una ecuación y qué es una desigualdad.


• Actividad para despertar el interés de los alumnos: mostrar ejemplos de situaciones en las que se necesitaría resolver desigualdades.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las desigualdades y cómo se resuelven.


• Resolución de ejercicios básicos de desigualdades lineales en el pizarrón.


• Trabajo en grupos para resolver problemas planteados por el docente, relacionados con situaciones de la vida real que requieren resolver desigualdades.

Cierre:

• Puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de resolver desigualdades y cómo esto se relaciona con la cultura de la democracia.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2: Profundización en ecuaciones cuadráticas y problemas más complejos (50 minutos)

Inicio:

• Recordatorio del tema de la clase anterior y del objetivo de la clase de hoy.


• Realización de una actividad de repaso sobre cómo resolver desigualdades lineales.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las ecuaciones cuadráticas y cómo se resuelven.


• Resolución de ejercicios de desigualdades cuadráticas en el pizarrón.


• Trabajo individual y en parejas para resolver problemas más