Introducción al tema - La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial
MAYRA RAMIREZ
Ubicación curricular
Contenido La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las leyes de castas del periodo colonial como organización social que ayuda a explicar el racismo mexicano como fenómeno histórico y contemporáneo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema - La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial
Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia de la vida cotidiana antes de la invasión europea y durante el México colonial, reconociendo los aportes en lo social, cultural, político y económico.
Actividades:
- Presentar el tema a través de una breve introducción y una pregunta disparadora, como por ejemplo: ¿Cómo era la vida cotidiana en México antes de la llegada de los europeos?
- Realizar una lluvia de ideas en grupo, en la que los alumnos puedan compartir lo que saben o creen saber sobre el tema.
- Organizar a los alumnos en pequeños grupos y entregarles diferentes fuentes de información sobre la vida cotidiana antes de la invasión europea y en el México colonial (libros, imágenes, videos, etc.).
- Pedir a los grupos que investiguen y analicen las fuentes de información, buscando responder preguntas como: ¿Cómo se organizaba la sociedad en ese tiempo? ¿Cuáles eran las actividades económicas más importantes? ¿Qué costumbres y tradiciones se practicaban?
- Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación a través de una breve exposición, destacando los aspectos más relevantes de la vida cotidiana en ese periodo.
Instrumento de evaluación formativa 1: Observación del trabajo en grupo y participación en la lluvia de ideas.
Sesión 2: Las leyes de castas y el racismo mexicano
Objetivo: Los alumnos serán capaces de relacionar las leyes de castas del periodo colonial como organización social que ayuda a explicar el racismo mexicano como fenómeno histórico y contemporáneo.
Actividades:
- Repasar brevemente lo aprendido e