Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: El alumno registrará su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no reconocen los números escritos.

Temática del mercado para aprender los números escritos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática del mercado y su importancia en la comunidad.


• Lectura de cuentos relacionados con el mercado.


• Conversación sobre la importancia de los números escritos en el mercado.


• Actividad práctica de reconocimiento de números escritos en carteles de productos del mercado.

Sesión 2:

• Repaso de los números escritos en la sesión anterior.


• Conversación sobre la importancia de la escritura en el mercado.


• Actividad práctica de escritura de números en etiquetas de productos para simular un puesto de mercado.


• Juego de asociación de números escritos con la cantidad de productos correspondientes.

Sesión 3:

• Repaso de los números escritos en la sesión anterior.


• Conversación sobre la importancia de la escritura en el mercado y cómo se utilizan los números escritos para registrar compras y ventas.


• Actividad práctica de escritura de números en tickets de compra simulados.


• Juego de rol de comprador y vendedor, utilizando los números escritos para registrar las transacciones.

Sesión 4:

• Repaso de los números escritos en la sesión anterior.


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