Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
Samuel Alberto Alvarado
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia didáctica: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
Tema: Problemas de contaminación de agua, aire y suelo y generación de residuos sólidos en la comunidad
Objetivo: Indagar y describir los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establecer relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable
Sesión 1 (45 minutos)
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Saludo a los alumnos y presentación del tema.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen sobre la contaminación del agua, aire y suelo y la generación de residuos sólidos.
Desarrollo (25 minutos)
- Explicar a los alumnos que realizarán una investigación sobre los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad.
- Formar equipos de trabajo y asignar roles a cada miembro del equipo.
- Entregar a cada equipo una lista de preguntas guía para la investigación.
- Dar tiempo a los alumnos para que realicen la investigación en línea y consulten libros o recursos disponibles en el aula.
Cierre (10 minutos)
- Pedir a cada equipo que comparta lo que ha investigado y responda a las preguntas guía.
- Generar una lista de los principales problemas de contaminación identificados por los alumnos.
- Reflexionar sobre las posibles causas y consecuencias de estos problemas.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica de investigación:
- Evaluará la participación de cada alumno en la investigación.
- Criterios: búsqu