Introducción al proyecto de vida y los retos personales

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Educación Socioemocional / Tutoría en una escuela de secundaria de 3º grado, enfocada en el tema "Construcción del proyecto de vida" utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación. Además, se abordará el problema de los alumnos que ponen apodos a sus compañeros. La planeación se llevará a cabo en 5 sesiones de 50 minutos cada una, con enfoque de inclusión y de igualdad de género.

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto de vida y los retos personales
Fase de inicio:

• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus nombres, intereses y algún sueño o meta que tengan para su vida.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un proyecto de vida y por qué es importante tener uno.

Fase de desarrollo:

• Introducir el concepto de proyecto de vida y explicar que consiste en establecer metas y objetivos a largo plazo, identificar los pasos para alcanzarlos y tomar decisiones que nos acerquen a ellos.


• Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos escriban en una hoja lo que les gustaría lograr en diferentes aspectos de su vida (académico, profesional, personal, etc.).


• Formar grupos de discusión y que compartan sus ideas y metas personales. Fomentar un ambiente de respeto y escucha activa.

Fase de cierre:

• Pedir a algunos grupos que compartan las metas que identificaron y los retos que podrían enfrentar para alcanzarlas.


• Reflexionar sobre la importancia de superar los retos y establecer estrategias de apoyo mutuo.


• Asignar tarea: Los alumnos deberán entrevistar a una persona cercana (familiar, amigo, mentor, etc.) que haya logrado alcanzar un proyecto de vida exitoso y escribir