Introducción al tema y a la diversidad lingüística

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y a la diversidad lingüística
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Fase de inicio:

• Presentación del tema: ¿Qué saben sobre la diversidad lingüística? ¿Han escuchado hablar de lenguas diferentes al español?


• Puesta en común de conocimientos previos: Los alumnos comparten lo que saben sobre el tema y se genera una lluvia de ideas.

Fase de desarrollo:

• Exposición del docente: Se explica qué es la diversidad lingüística y se muestran ejemplos de diferentes lenguas en el mundo.


• Actividad en grupos: Los alumnos investigan sobre una lengua reconocida en México y una lengua reconocida en otro país y comparten sus hallazgos con el resto del grupo.


• Debate: Se promueve un debate sobre la importancia de mantener y valorar las lenguas y culturas.

Fase de cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos escriben en su cuaderno una reflexión sobre lo aprendido en la sesión.


• Socialización: Algunos alumnos voluntarios comparten su reflexión con el resto de la clase.

Sesión 2: El alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés
Objetivo: Que los alumnos sean capaces de utilizar el alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés para nombrar y recuperar datos factuales de diferentes lenguas.

Fase de inicio:

• Actividad de calentamiento: Los alumnos repasan el alfabeto en español cantando una canción.


• Pregunta motivadora: ¿Creen que puedan aprender el alfabeto en inglés en solo una sesión?

Fase de desarrollo:

• Aprendizaje del alfabeto en inglés: El docente enseña el alfabeto en inglés a través de actividades lúdicas como juegos y canciones.


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