Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA):
Poner en práctica sus habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Problemas de agua

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos)

• Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre el problema del agua en la comunidad, permitiendo que los alumnos expresen lo que saben y sus preocupaciones al respecto.


• Presentar una breve explicación sobre la importancia del agua y los problemas que pueden surgir cuando no se dispone de ella en cantidad y calidad adecuada.

Desarrollo (25 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una actividad de investigación sobre los problemas de agua en la comunidad.


• Cada grupo deberá investigar sobre un tema específico relacionado con el problema del agua, como la escasez, la contaminación o la falta de acceso.


• Los alumnos deberán recopilar información y elaborar un pequeño informe que incluya posibles soluciones al problema.

Puesta en práctica (10 minutos)

• Organizar un juego de relevos en el patio del colegio, donde los alumnos deberán transportar vasos de agua llenos desde un extremo hasta otro sin derramar el líquido.


• Fomentar la cooperación entre los alumnos y promover la reflexión sobre la importancia de cuidar y valorar el agua.

Cierre (5 minutos)

• Realizar una breve reflexión en grupo sobre los aprendizajes obtenidos durante la sesión y la importancia de desarrollar habilidades motrices en situaciones lúdicas que contrib