Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Maria Marez
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga los materiales con los que se construyen las viviendas y reconoce que se obtienen de la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


Objetivo (PDA): Indaga los materiales con los que se construyen las viviendas y reconoce que se obtienen de la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción (10 minutos):



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

  2. Presentar el problema: "Imaginen que somos arquitectos y debemos construir una casa, ¿qué materiales creen que necesitaríamos?".


Desarrollo (25 minutos):



  1. Formar grupos pequeños y entregar a cada grupo una imagen de una casa o vivienda.

  2. Los alumnos deberán investigar y discutir en sus grupos los materiales con los que se construye la vivienda de la imagen y de dónde provienen.

  3. Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.


Cierre (10 minutos):



  1. Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar materiales que se obtienen de la naturaleza de manera responsable.

  2. Hacer preguntas para fomentar la comprensión y reforzar el aprendizaje.


Sesión 2 (45 minutos):


Introducción (10 minutos):



  1. Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los materiales de construcción y su origen.

  2. Presentar el problema: "Imaginemos que estamos en una excursión al bosque y debemos encontrar materiales naturales que sirvan para construir una casa en miniatura. ¿Qué materiales podríamos usar?".


Desarrollo (25 minutos):



  1. Salir al patio o a un área verde cercana a la escuela.

  2. Los alumnos, en grupos, buscarán materiales naturales como palos, hojas, piedras, etc. que podrían utilizar para constru