Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad
Samuel Alberto Alvarado
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta con intención artística, en colectivo, mediante movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos, para ofrecer propuestas de solución a situaciones o problemas identificados, ya sea en la escuela o en el resto de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad
Tema: Problemas de agua
Objetivo: Elaborar una propuesta con intención artística, en colectivo, mediante movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos, para ofrecer propuestas de solución a situaciones o problemas identificados, ya sea en la escuela o en el resto de la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.
- Presentación del tema: Problemas de agua en la escuela y la comunidad.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las consecuencias de los problemas de agua.
Desarrollo (25 minutos):
- Organización de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
- Distribución de materiales artísticos como papel, lápices de colores, tijeras, pegamento, etc.
- Explicación de la actividad: Los alumnos deberán crear una propuesta artística que represente una solución al problema identificado.
- Los alumnos tendrán 20 minutos para discutir y crear su propuesta, utilizando movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos.
- Durante este tiempo, el profesor se acercará a cada grupo para brindar apoyo y orientación.
Cierre (10 minutos):
- Cada grupo presentará su propuesta al resto de la clase.
- Los demás alumnos tendrán la oportunidad de hacer preguntas y comentarios sobre las propuestas presentadas.
- Reflexión final: ¿Cómo podemos utilizar el arte para solucionar problemas en nuestra escuela y comunidad?
- Despedida y cierre de la clase.
Instrumentos de evaluación formati