Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo (PDA): Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los alumnos no saben representar e interpretar información en algunos tipos de gráficas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre la interpretación de gráficas.


2. Actividad de diseño y representación de una gráfica a partir de un conjunto de datos dados.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Obtención y representación de información.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de gráficas que los alumnos conocen y en qué situaciones se utilizan.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos representar e interpretar información en diferentes tipos de gráficas?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles diferentes ejemplos de gráficas.


• Pedir a los grupos que analicen las gráficas y discutan entre ellos cómo interpretar la información que representan.


• Realizar una puesta en común para que cada grupo comparta sus interpretaciones y conclusiones.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de saber interpretar gráficas en nuestra vida diaria.


• Plantear el objetivo de la siguiente sesión: aprender a leer diferentes tipos de gráficas y extraer información relevante de ellas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar diferentes tipos de gráficas (barras, líneas, sectores, etc.) y explicar cómo leer la información que representan.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos leer informaci