Reconocimiento de la diversidad lingüística de México.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Investiga en fuentes impresas y/o electrónicas sobre la diversidad lingüística en México y sobre la influencia de las lenguas originarias en el español en México.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Actividad de motivación: Presentación de diversas palabras en diferentes lenguas originarias de México. Los alumnos deberán intentar adivinar el significado de cada palabra.


• Explicación de la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística en México.


• Asignación de tareas: Los alumnos deberán investigar en fuentes impresas y/o electrónicas sobre la diversidad lingüística en México y hacer una lista de las lenguas originarias del país.

Sesión 2:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Explicación sobre la influencia de las lenguas originarias en el español en México.


• Actividad de lectura: Los alumnos leerán textos cortos sobre la influencia de las lenguas originarias en el español y realizarán preguntas de comprensión.

Sesión 3:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un pequeño ensayo sobre la diversidad lingüística en México y la influencia de las lenguas originarias en el español. Se les dará un formato de guía para organizar sus ideas.

Sesión 4:

• Revisión de los ensayos escritos por los alumnos.


• Actividad de discusión en grupos pequeños: Los alumnos debatirán sobre las ventajas y desafíos de la diversidad lingüística en México.


• Puesta en comú