Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

AURORA JACINTO
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: Los alumnos presentan dificultades para expresar emociones y sentimientos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación: La rúbrica evaluará la capacidad del alumno para utilizar los recursos literarios en su autobiografía y expresar adecuadamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.



  2. Observación participante: Se llevará a cabo una observación del desempeño del alumno durante las sesiones de clase, teniendo en cuenta su participación, colaboración, creatividad y habilidades para expresar emociones y sentimientos a través de los recursos literarios.




Planeación de sesiones:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar emociones y sentimientos.

  • Planteamiento del problema: Los alumnos presentan dificultades para expresar emociones y sentimientos.
    Desarrollo:

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las emociones y sentimientos que pueden surgir en el entorno familiar, escolar y comunit