Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Tema: Organización e interpretación de datos

Objetivo (PDA): Interpreta información cuantitativa y cualitativa contenida en tablas, gráficas de barras y circulares para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos; construye gráficas de barras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema transversal: Falta de atención y motivación

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Preguntar a los alumnos si saben qué es la organización e interpretación de datos y para qué sirve.


• Contextualizar el tema explicando su importancia en diferentes aspectos de la vida cotidiana.

Actividad 1: Observación y discusión (15 minutos):

• Mostrar a los alumnos una tabla de datos y una gráfica de barras.


• Pedirles que observen y analicen ambas representaciones.


• Realizar preguntas de comprensión para fomentar la participación y el pensamiento crítico de los alumnos.

Actividad 2: Indagación y construcción (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes conjuntos de datos.


• Pedirles que organicen la información y construyan gráficas de barras para representarla.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Proporcionar asesoramiento y retroalimentación a medida que los alumnos avanzan en su trabajo.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una puesta en común de las gráficas construidas por cada grupo.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de la organización e interpretación de datos.


• Plantear preguntas desafiantes para invitar a los alumnos a seg