Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Reconocer que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Falta de atención de los padres que los acerca al alcoholismo, drogadicción y conductas disruptivas.

Enfoque: Igualdad de género e inclusión

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones".


• Realización de una dinámica de integración grupal para fomentar el trabajo en equipo y crear un ambiente de confianza.

Desarrollo:

• Presentación del problema a atender: la falta de atención de los padres y sus consecuencias en el desarrollo emocional de los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar las emociones que experimentan los alumnos en situaciones de abandono o falta de atención.


• Explicación de la relación entre las vivencias, la cultura y los sentimientos.


• Visionado de un video testimonial de una persona que ha vivido situaciones similares y cómo ha influido en sus decisiones.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre el video y las emociones identificadas.


• Elaboración de un mural con frases o dibujos que expresen los sentimientos y vivencias relacionadas con la problemática.


• Tarea para la siguiente sesión: entrevistar a un familiar o conocido sobre cómo sus vivencias y cultura influyen en sus sentimientos y toma de decisiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar las entrevistas realizadas como tarea.


• Compartir en pequeños grupos las experiencias recopiladas.


• Reflexionar sobre las similitudes y diferencias encontradas en l