Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo PDA: Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, argumentar juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no saben tocar instrumentos musicales.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué consideran bello, sublime, grotesco, trágico, cómico y siniestro en su entorno.


• Presentar ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que ejemplifiquen cada categoría estética.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos observen diferentes fotografías de paisajes naturales, edificios, obras de arte, etc., y clasifiquen cada imagen en una de las categorías estéticas mencionadas.


• Fomentar la discusión y argumentación de los juicios estéticos de los alumnos, animándolos a expresar sus opiniones y a fundamentarlas.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las diferentes categorías estéticas identificadas y cómo se relacionan con las manifestaciones culturales y artísticas.


• Proponer a los alumnos que difundan sus juicios estéticos en la comunidad a través de una campaña de sensibilización sobre la importancia del valor estético en e