Identificación del uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: Identificación del uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Identifica y recrea mediante el uso de formas, colores, texturas y sonidos, sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen de distintas experiencias significativas que tienen lugar en la vida cotidiana.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: No conocen o identifican lo que es rima, refranes y canciones.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Fantasía y realidad en nuestras manifestaciones culturales".


• Conversación sobre qué es la fantasía y la realidad.


• Ejercicio de identificación de elementos de fantasía y realidad en cuentos y canciones populares.


• Actividad creativa: dibujar una escena fantástica y una escena real.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de rima y refranes.


• Ejemplos de rimas y refranes populares.


• Juego de identificación y creación de rimas.


• Actividad creativa: escribir un refrán y dibujarlo.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Análisis de canciones populares y su estructura.


• Identificación de elementos de fantasía y realidad en las canciones.


• Juego de adivinanzas sobre canciones populares.


• Actividad creativa: escribir la letra de una canción utilizando elementos de fantasía y realidad.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Lectura en voz alta de poesías y poemas con elementos de fantasía y realidad.


• Identificaci