Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo: El alumno mostrará interés por el conocimiento de los fenómenos y procesos de la naturaleza, reconociendo que todos pueden participar en la resolución de dudas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Los seres vivos y su relación con la naturaleza.


• Presentación de imágenes de distintos seres vivos y preguntas generadoras: ¿Qué características tienen los seres vivos? ¿Cómo se relacionan con el entorno natural?


• Brainstorming grupal sobre los conocimientos previos de los alumnos sobre los seres vivos.


• Registro de las ideas principales en el pizarrón o papelógrafo.

Sesión 2:

• Investigación guiada: Los seres vivos en mi entorno.


• Organización de grupos de trabajo.


• Salida al entorno cercano (patio, jardín) para observar y registrar los seres vivos que encuentren.


• Registro de las observaciones en fichas de trabajo o diarios de campo.


• Puesta en común de los hallazgos y reflexión en grupo.

Sesión 3:

• Exploración de los procesos naturales: ¿Cómo ocurren los cambios en la naturaleza?


• Presentación de imágenes de distintos procesos naturales (cambio de estaciones, crecimiento de las plantas, ciclo del agua, etc.).


• Diálogo sobre los procesos y fenómenos naturales que los alumnos conocen y sus posibles explicaciones.


• Elaboración de un mural o collage con imágenes representativas de los procesos naturales.

Sesión 4:

• Dramatización: El origen del día y la noche.


• Presentación de una breve historia sobre el origen del día y la noche.


• Organización de grupos de traba