Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Nivel educativo: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Los alumnos no reconocen sus emociones y por lo mismo no son empáticos.

Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación sobre el reconocimiento de emociones y empatía.


2. Observación participante durante las actividades de clase.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los diferentes sentimientos que los alumnos conocen.


• Mostrar una imagen o video que refleje diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen las emociones presentes.

Desarrollo:

• Explicar la diferencia entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Realizar una actividad individual en la que los alumnos identifiquen y anoten tres emociones que han experimentado durante la semana.


• Formar grupos pequeños y pedir a los alumnos que compartan sus emociones y las razones por las que las experimentaron.


• Fomentar la reflexión sobre cómo estas emociones pueden influir en la toma de decisiones.

Cierre:

• Hacer una puesta en común de las experiencias compartidas por los grupos.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de r