Comunicación y representación técnica

Joaquín Figueroa
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Comunicación y representación técnica


Objetivo (PDA): Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Los alumnos tienen dificultades en la gestión de emociones, en las áreas de atención, memoria y concentración.


Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y motivación de los alumnos.

  • Presentación del objetivo de la clase y su relación con la vida cotidiana.

  • Dinámica grupal para fomentar la participación y la confianza.


Desarrollo:



  • Introducción al tema de la comunicación y representación técnica.

  • Explicación de los conceptos básicos y ejemplos de representaciones gráficas en el ámbito de la tecnología.

  • Actividad práctica: los alumnos realizarán un dibujo o esquema de un objeto técnico de su elección, utilizando los conocimientos adquiridos.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de las representaciones gráficas en la comunicación técnica.

  • Puesta en común de los trabajos realizados por los alumnos.

  • Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre diferentes técnicas de representación gráfica y su aplicación en la vida diaria.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Actividad de relajación y concentración para trabajar las dificultades emocionales y de atención.


Desarrollo:



  • Presentación de dife