Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): El alumno utilizará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interculturalidad crítica y artes y experiencias estéticas: Se fomentará el respeto y la valoración de distintas expresiones artísticas y culturales, promoviendo la participación activa de todos los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y el tema a trabajar.


• Realización de una dinámica de reflexión sobre la importancia de las expresiones artísticas en la comunidad.

Desarrollo:

• Presentación de distintos géneros artísticos (pintura, escultura, danza, música, teatro, etc.) y ejemplos de obras que representen los vínculos con la comunidad.


• Actividad de observación y análisis de las características y funciones de cada género artístico.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las características y funciones de los géneros artísticos analizados.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre distintos géneros artísticos y seleccionar uno para crear una obra que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre los géneros artísticos seleccionados.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para compartir las investigaciones y discutir sobre las características y funciones de cada género artístico.


• Elaboración de una lista de característic