Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Incorporar en sus movimientos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad exploraremos diferentes formas de movimiento en distintos espacios.


• Actividad de calentamiento: Realizar ejercicios de estiramientos y movimientos básicos para preparar el cuerpo.


• Exploración del espacio físico: Permitir a los alumnos moverse libremente por el aula y observar cómo se desplazan, qué distancias recorren y qué direcciones toman.


• Reflexión y registro: Pedir a los alumnos que dibujen en un papel el espacio recorrido, marcando las distancias y las direcciones.

Sesión 2:

• Introducción a la lateralidad: Explicar qué es la lateralidad y cómo se relaciona con el movimiento. Realizar ejercicios prácticos para identificar el lado derecho y el lado izquierdo del cuerpo.


• Juegos de lateralidad: Realizar juegos en los que los alumnos deban moverse siguiendo instrucciones de derecha e izquierda.


• Reflexión y registro: Pedir a los alumnos que dibujen en un papel dos caminos, uno hacia la derecha y otro hacia la izquierda.

Sesión 3:

• Exploración de la velocidad: Realizar una carrera corta en el patio para experimentar la velocidad. Observar cómo se siente el cuerpo al correr rápido.


• Juegos de velocidad: Realizar juegos en l