Introducción al tema

MARICELA
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Introducir el tema de las posibilidades de movimiento en diferentes espacios.

  • Favorecer las habilidades motrices de los alumnos, especialmente el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la sesión.

    • Realizar una actividad de calentamiento para preparar el cuerpo de los alumnos.

    • Realizar una breve reflexión sobre la importancia de mantener el cuerpo en movimiento y la relación con la vida saludable.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Mostrar imágenes o videos que representen diferentes espacios donde se pueden realizar movimientos (parques, gimnasios, piscinas, etc.).

    • Realizar una breve explicación sobre las posibilidades de movimiento en cada uno de estos espacios.

    • Invitar a los alumnos a compartir sus propias experiencias de movimiento en diferentes espacios.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre las posibilidades de movimiento en diferentes espacios.

    • Realizar una actividad práctica donde los alumnos simulen movimientos en diferentes espacios (por ejemplo, imitar movimientos de animales en el parque, movimientos acuáticos en una piscina imaginaria, etc.).




Sesión 2: Exploración de movimientos
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Promover la combinación de movimientos en diferentes contextos.

  • Fomentar el trabajo en parejas y en colectivo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y recordar lo aprendido en la sesión anterior.

    • Realizar una actividad de activación física para calentar el cuerpo de los alumnos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Dividir a los