Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Objetivo PDA: Organizar actividades y juegos con sus pares, estableciendo una secuencia en su duración al llevarlas a cabo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Socialidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo.


• Planteamiento del problema de la socialidad: "¿Cómo podemos trabajar en equipo y organizar actividades con nuestros compañeros?"


• División de los alumnos en grupos y asignación de roles dentro de cada grupo (líder, anotador, organizador, etc.).


• Elaboración de un plan de acción para llevar a cabo una actividad en equipo.

Sesión 2:

• Revisión del plan de acción elaborado por cada grupo.


• Realización de actividades prácticas utilizando las magnitudes de longitud y peso, como medir objetos y comparar su peso.


• Observación de las habilidades de socialidad de los alumnos durante las actividades en equipo.


• Reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y organizar actividades de manera secuencial.

Sesión 3:

• Introducción de las magnitudes de capacidad y tiempo.


• Realización de actividades prácticas como medir líquidos en recipientes de diferentes capacidades y medir el tiempo que tardan en realizar ciertas acciones.


• Aplicación de las habilidades de socialidad aprendidas en las sesiones anteriores durante las actividades en equipo.


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