Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Militza Casco
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa las producciones de sus pares y expresa su opinión.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.


Objetivo general: Observar las producciones de sus pares y expresar su opinión.


Sesión 1:



  • Duración: 45 minutos

  • Tema: Conociendo nuestras emociones

  • Actividades:

    1. Inicio: Saludo y presentación de la clase.

    2. Desarrollo:

      • Conversar sobre las emociones que sienten los niños y cómo se expresan.

      • Promover la realización de un dibujo que represente una emoción.



    3. Cierre: Compartir los dibujos en grupo y expresar lo que se siente al observarlos.




Sesión 2:



  • Duración: 45 minutos

  • Tema: Expresando nuestras experiencias

  • Actividades:

    1. Inicio: Recordar la sesión anterior y las emociones representadas.

    2. Desarrollo:

      • Invitar a los niños a contar una experiencia personal a través de un dibujo.

      • Realizar una exposición de los dibujos y escuchar las experiencias de los demás.



    3. Cierre: Reflexionar sobre las diferentes experiencias y emociones expresadas.




Sesión 3:



  • Duración: 45 minutos

  • Tema: Igualdad de oportunidades en la expresión artística

  • Actividades:

    1. Inicio: Recordar las experiencias compartidas en la sesión anterior.

    2. Desarrollo:

      • Proporcionar diferentes materiales artísticos (colores, papel, pegamento, etc.).

      • Invitar a los niños a crear un collage que refleje la diversidad y la igualdad de oportunidades.



    3. Cierre: Compartir los collages en grupo y reflexionar sobre la importancia de la igualdad en la expresión artística.




Sesión 4:



  • Duración: 45 minutos

  • Tema: Aprendiendo a observar y expresar opiniones

  • Actividades: