Equidad de género en la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: Equidad de género en la escuela

Objetivo:
Analizar situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención.

Metodología:
Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad:
Atender al problema de igualdad de género en la escuela

Duración:
1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Equidad de género en la escuela.


• Explicación de los objetivos de la clase.

2. Actividad inicial (10 minutos)

• Proyección de una imagen o video relacionado con la equidad de género.


• Preguntas de reflexión: ¿Qué ven en la imagen/video? ¿Qué creen que representa? ¿Qué emociones les genera?

3. Desarrollo (20 minutos)

• Explicación del concepto de equidad de género.


• Discusión en grupo: ¿Han presenciado situaciones de discriminación de género en la escuela?


• Análisis de casos reales de discriminación de género en la escuela.


• Identificación de formas de violencia asociadas con el género.

4. Acción (10 minutos)

• Discusión en grupo: ¿Qué acciones pueden llevar a cabo para prevenir la discriminación de género en la escuela?


• Elaboración de un listado de acciones que promuevan la equidad de género en la escuela.

5. Cierre (5 minutos)

• Reflexión final: ¿Qué aprendieron sobre la equidad de género en la escuela?


• Compromiso de cada alumno para llevar a cabo una acción concreta para promover la igualdad de género en la escuela.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa:

• Registrar la participación activa de los alumnos durante la discusión en grupo